Diane Bartlog – Hundeschule Mengkofen

Deshalb ist eine Unterrichtsstunde nicht vollgestopft mit „Sitz, Platz, Bleib (bzw. sonstigen Kommandos)“, mittendrin verschiedenen Geräuschen/Untergründen und anschließend noch „Impulskontrolle sowie Fruststrationsübungen“ – Überforderung für Mensch und Tier ist vorprogrammiert! „Was soll ich tun, wenn mein Hund…?“ Tagein, tagaus immer die gleichen Fragen: – „Soll ich meinen Hund schimpfen, wenn er bellt?“ – „Soll ich Wasser benutzen, wenn er Hunde anpöbelt?“ – „Soll ich ihn bestrafen, wenn er weggerannt ist?“ – „Soll ich ihn wegsperren, wenn er Besuch anspringt?“ NEIN – NEIN – NEIN – NEIN – NEIN und nochmal NEIN! Man sollte sich vielmehr fragen, warum der Hund etwas macht. Und vorallem sollten wir unseren Hund managen – und zwar nicht in der Situation (wenn es oft zu spät ist), sondern vorher: – Abstand zur Situation erhöhen – Leine drauf (z.B. im Wald) – Zeit lassen, Lage checken (z.B. aus dem Auto springen) – Hund auf der Situation-abgewandten Seite führen – vor dem Hund stellen und ihm beistehen Deshalb ist unser Training auch keine „Hau-Ruck-Aktion“ Um langfristig Erfolg zu haben, muss der Hund verstehen was von ihm erwartet wird – hierfür braucht er Zeit – aber auch wir sollten uns Zeit zum Lernen lassen! Wir sind die Lehrer – und sollten deshalb motiviert unsere Aufgabe erfüllen, einen „Schlachtplan“ erstellen und uns Gedanken machen, wenn uns der Hund nicht versteht. (Zeit-) Druck ist fehl am Hundeplatz! Welpenspiel – Sozialkontakt: die Frage ist nicht „Wieviel Sozialkontakt braucht mein Hund?“, sondern „Welcher Kontakt ist der Richtige für ihn?“ – Hektik wird nicht belohnt, indem der Hund schnell abgeleint wird – Ruhige Annäherung – anfangs abgesichert über eine Schleppleine – Akzeptieren, wenn das Gegenüber keinen Kontakt möchte – Besitzer lernt seinen Vierbeiner zu „lesen“ – Besitzer dient als Rückzugsort und „sicherer Hafen“ Belohnung: Die Gabe von Futter/Leckerchen wird sparsam eingesetzt, denn „Niemand ist etwas, weil er Futter hat“. Umkehrschluss: ohne Futter bin ich nichts… Tabus – Nein zu… – Stachel-/Würgehalsbänder (verboten) – Leinenruck, Leinenzupfen – Teletakt, Erziehungshalsbänder (verboten) – Militärton, Schreien – Alphawurf, Nackenschütteln – Schutzhundeausbildung